EDUCACIÓN ESPECIAL

CONCEPTO DE EDUCACION ESPECIAL: RESUMEN

2009-04-19T13:03:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL?

La Educación Especial es un proceso integral flexible y dinámico de las orientaciones , actividades y atenciones que en su aplicación individualizada comprende los diferentes niveles y grados en sus respectivas modalidades, y que se requiere para la superación de las deficiencias e inadaptaciones, y que están encaminadas a conseguir la integración social.

La Educación Especial se destina a aquellas personas cuyo desarrollo evolutivo, sensorial y del lenguaje, y cuyas dificultades de aprendizaje y de ajuste social dificultan, con respecto al medio en que viven, su independencia personal, económica y social y su integración educativa, laboral y social.

Fuente:

Rioja Gómez, Compendio de Educación Especial.

EL SINDROME DE DOWN: CONCEPTO

2009-04-17T11:25:00.000-07:00

CONCEPTO DE SINDROME DE DOWN

¿QUÉ ES EL SINDROME DE DOWN?

El síndrome de Down es una anomalía en la que un exceso del material genético provoca alteraciones en el aspecto y desarrollo del niño, cursando frecuentemente con deficiencia mental. Afecta a uno de cada 800 bebés nacidos.

Los síntomas del síndrome de Down pueden variar ampliamente de un niño a otro. Mientras que algunos niños con síndrome de Down necesitan muchas atenciones médicas, otros llevan vidas muy sanas e independientes.

A pesar de que el síndrome de Down no se puede prevenir, se puede detectar antes del nacimiento. Los problemas de salud que se pueden asociar a este síndrome tienen tratamiento, y hay muchos recursos de la administración que pueden ayudar tanto a los niños afectados por esta anomalía como a sus familias.

Vïa:
kidshealth.org

CAUSAS DEL AUTISMO

2009-03-21T15:28:00.000-07:00

¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DEL AUTISMO?

El autismo puede manifestarse desde el primer año de vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3 por mil según diferentes estudios, con una incidencia mayor hacia niños que hacia niñas. Los niños autistas tienen dificultades en las habilidades empáticas, son incapaces de percibir los estados emocionales de los demás y tienden a actuar de forma mecánica repitiendo rígidamente esquemas aprendidos.

Aunque las causas del autismo son aún desconocidas, se barajan diversas teorías:

- El autismo infantil puede ser consecuencia de las relaciones del niño autista y su entorno y medio social.
- El autismo infantil puede ser producto de deficiencias y anormalidades cognitivas, ya que parece tener una base neurológica, aún no demostrada.
- El autismo infantil puede surgir a partir de determinados procesos bioquímicos básicos, por ejemplo, un exceso de secreción de Serotonina encontrado en las plaquetas de los niños autistas.

Vía: Cuidado Infantil

CONCEPTO DEL AUTISMO: RESUMEN

2009-03-20T14:24:00.000-07:00

¿QUÉ ES EL AUTISMO?

Es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Este síndrome se hace evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación. Con frecuencia, estos síntomas se acompañan de comportamientos anormales, tales como actividades e intereses de carácter repetitivo y estereotipado, de movimientos de balanceo, y de obsesiones insólitas hacia ciertos objetos o acontecimientos.

El nivel de inteligencia y la gama de capacidades de las personas con autismo son muy variables aunque la inmensa mayoría (75 %) presentan una deficiencia mental asociada de diverso grado. En algunos casos, sin embargo, pueden ser normales en ciertos aspectos o incluso estar por encima de la media. Por otro lado, algunas personas pueden ser agresivas hacia sí mismas o hacia los demás.

Hay muy pocas personas con autismo que tengan capacidades suficientes para vivir con un grado importante de autonomía, y la mayoría requieren una gran ayuda durante toda la vida.

Los trastornos del espectro autista afectan, aproximadamente, a 1 de cada 1000 nacimientos y es mucho más frecuente en el sexo masculino que en el femenino, en una proporción de 4 a 1.

Vía:

Autisme la garriga projecte

VIDEO: EL AUTISMO Y SUS CARACTERISTICAS

2009-03-19T18:36:00.000-07:00

Video con información sobre el autismo, sus caracterísitcas y tipos.

VIDEO: LA HISTORIA DE HELLEN KELLER

2009-03-19T10:38:00.000-07:00

Videos de la historia de Hellen Keller, una niña que nació normal, pero debido a una fiebre muy alta que tuvo provocó que perdiera la capacidad de hablar, ver y oir. Consta de 7 capítulos, tres de ellos lo apreciarán aquí.

PARTE I

PARTE II

PARTE III

VIDEO: APRENDIENDO LA LENGUA DE SIGNOS

2009-03-19T10:24:00.000-07:00

Este Video nos enseña a nombrar los animales, los alimentos, los colores, las cosas y las demás actividades que un niño realiza pero a través del lenguaje de señas.

VIDEO: EL ALFABETO EN EL LENGUAJE DE SEÑAS

2009-03-19T10:15:00.000-07:00

Les presento un interesante vídeo donde nos enseña a través del lenguaje de señas el alfabeto manual.

VIDEO: CARACTERISTICAS DEL RECIEN NACIDO CON SINDROME DE DOWN

2009-03-18T16:58:00.000-07:00

Este video nos explica sobre las características y los cuidados que se deben tener en cuenta con un recien nacido diagnosticado con Síndrome de Down.

VIDEO: LA HIPOACUSIA Y SUS CARACTERISTICAS

2009-03-18T16:37:00.000-07:00

En estos vídeos podrán observar todo lo relacionado a la Hipoacusia, sus causas, sus características y las consecuencias que conlleva este trastorno en el niño.

PARTE I

PARTE II

PARTE III

CONCEPTO DE SORDERA E HIPOACUSIA

2009-03-18T16:15:00.000-07:00

CONCEPTO DE SORDOS O ACÚSICOS, cuya incapacidad no les permite procesar satisfactoriamente la información linguística y la relacionada con los sonidos ambientales (aunque utilicen prótesis auditiva).

CONCEPTO DE HIPOACÚSICOS O PROBLEMAS AUDITIVOS, que gracias al uso de un aparato de sordera y por poseer suficiente audición residual, pueden procesar la información que reciben.

Fuente:
Inpede

FINES DE LA EDUCACION ESPECIAL: RESUMEN

2009-03-06T16:38:00.000-08:00

Las finalidades generales de la Educación Especial se pueden concretar en:

- Lograr un máximo desarrollo de las capacidades.

- Integrar a personalidad global.

- Preparar al sujeto para su participación en la vida social.

- Instrumentar para su incorporación a la vida laboral.

Fuente:

Rioja Gómez, Compendio de Educación Especial.

VIDEO: EDUCACION ESPECIAL

2007-09-06T16:41:00.000-07:00

Entrevista a las especialistas Graciela Gonzalez y María Elena Aramoure.

CONCEPTOS DE EDUCACION

2007-09-06T16:21:00.000-07:00

Para empezar, definiremos lo que es Educación desde el punto de vista de algunos autores.

CONCEPTOS DE EDUCACIÓN

- La educación es una actividad social tan básica como el trabajo en las sociedades actuales. La transmisión de la cultura acumulada a las nuevas generaciones es necesaria para la reproducción y el progreso social.

AUTOR: FERNANDEZ PALOMARES, Francisco, Sociología de la Educación, ed. Pearson, Madrid, 2003, pag.

- La educación se concibe como el largo viaje de la humanidad, a través de sus etapas de desarrollo (la infancia, la adolescencia, etc.) y sus enclaves sociales (los diversos ambientes de la vida: los países, las aldeas, las ciudades, las metrópolis, etc.), hacia la conquista de una persona integral, multidimensional y ecológica integral por que se cumple en su totalidad, multidimensional porque tiene múltiples posibilidades de llevar a cabo experiencias, ecológica porque esta en el equilibrio consigo misma y con los otros.

AUTOR: FRABBONI, Franco, El libro de la pedagogía y la didáctica, Ed. Popular, Madrid, 2001, pag 29.

- La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están todavía maduras para la vida social, tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto numero de estado físico, intelectuales y morales que le exigen la sociedad en su conjunto y el medio especial al que esta destinado.

AUTOR: ALMAGUER SALAZAR, Teresa, Fundamentos Sociales y Psicológicos de la Educación, Ed. Trillas, México DF, 1999, pag 19.